学不好可能是得了这些病

医学上所说的学习困难，主要是指由于孩子在学习技能的获得或发展上存在障碍而表现为学业成绩明显落后，这不同于一般意义上的学习成绩不好、不努力学习、不爱学习等。

也就是说，家长、老师眼中的学习困难可能存在医学病理方面的诱因，是疾病在作祟。从临床情况来看，这种疾病包括神经发育问题、情绪和精神心理障碍。神经发育问题包括“学习障碍（阅读障碍、书写障碍、数学障碍等）”“注意缺陷多动障碍（多动症）”“精神发育迟滞”“孤独谱系障碍（孤独症，又称自闭症）”等；情绪和精神心理障碍包括抑郁症、焦虑症、适应问题等。

我们重点说说常见的几类影响学习能力的疾病。

多动症

多动症是门诊中最常见的情况，患儿主要表现为注意力易分散、不分场合的过度活动和情绪冲动，常伴有学习困难、品行障碍和适应不良，但智力正常或接近正常。我国多动症的患病率约为6.4%，该障碍会使孩子难以集中注意力、做事容易分神、经常犯一些粗心大意的错误、很难聆听和完成指派任务、动作拖沓、作业完成慢、难以安静下来等，因而会影响孩子的学习成绩。

学习障碍

存在学习障碍的孩子虽然智力正常，但在某项特定的学习能力方面发育落后，因而影响到相应学科的成绩。比如，阅读技能障碍的孩子会表现为阅读速度慢，阅读时常出现省略、替代、歪曲或添加单词和词组等错误，不能回忆阅读的内容，不能从阅读的材料中得出结论或推论，朗读时可能错行或者重读同一行。而计算障碍的孩子会表现为不能理解某种特殊运算的基本概念，不能辨认数学符号，较难将数字正确排序或在运算中插入小数点、符号，较难进行数学运算等。拼写障碍的孩子，则可能有写字漏笔画等表现。